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时代华商

基于学习地图的组织发展与人才培养

  • 授课对象:
  • 授课地址:广州市海珠区新港西路82号交易纺织园
  • 授课学校:时代华商      
  • 关注人数:258
  • 课程原价:
  • 网上报名价:免费咨询元
  • 课程详情

基于学习地图的组织发展与人才培养课程靠谱推荐时代华商,详情如下:

一、基于学习地图的组织发展与人才培养课程相关介绍

课程背景

ü 如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统学习

ü 培训如何为组织服务

ü 该用什么作为灯塔和风向标指导人才培养和组织发展

    基于组织学习地图的人才与组织发展 系统地思考和解决了这个问题.

   人才培养体系的构建分为课程体系,教材体系和师资体系,及管理体系,这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系,俗称——岗位学习地图成为人才培养体系构建的技术和思想瓶颈。

课程特点

通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目大数据的分析总结出的方法论,经受了不同类型的客户的实践检验和运行,以实用和企业易用和落地为目的,突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚,最大程度地简化了岗位学习的构建过程,让每个企业都能建立自己的岗位学习内容资源库。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。

课程学习目标

* 了解组织学习地图绘制的依据和理由——关键任务分析的黑箱

* 掌握学习地图的绘制流程和方法

* 深刻理解人才培养的3+1模型

* 深刻组织发展与组织学习的关系

* 学习从组织核心流程入手,剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅

二、基于学习地图的组织发展与人才培养课程大纲

(一)以学习地图为导向的人才与组织发展 的核心思想

1、个人学习转变为组织学习

2、健全的人才与组织发展的三要素

3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联

4、案例分享:某上市制造型综合企业的人才发展体系

(二)岗位学习地图绘制的输入条件和背景

1、培训体系沙盘1:汽车4S店的培训体系规划

2、培训体系构建的要素和条件

3、公司的战略和组织核心优势

4、关键业务流程

5、岗位能力模型

6、员工能力水平

7、组织发展战略

(三)岗位学习地图

1、人才发展3+1模型

2、关键任务分析

3、关键任务-能力知识对应表

4、培训沙盘2:店面销售人员的岗位学习地图

(四)组织的岗职体系和岗位规划

1、岗位群

2、岗位任职资格和等级

3、岗位能力等级:N-S-E-M 四级

4、员工的职业发展路径图

(五)岗位学习地图的绘制

1、岗位关键任务梳理

2、能力等级的知识分布

3、具体岗位的学习地图绘制

(六)O3组织学习系统的设计原理和组成

1、学习地图

2、知识库

3、从经验萃取到课程开发

4、人才发展的核心手段和方法

(七)学习地图在人才与组织发展的应用

1、人才盘点与应用

2、人才培养大数据分析

3、组织的人工智能基础

(八)业务流程信息与知识构建的核心工具

1、MINDMANAGER

2、VISIO

3、STAR

4、CASE STUDY

5、WORLD CAFEE

独立完成某个岗位的学习地图的绘制:岗位学习地图和面授课程地图、知识库,包括:岗位晋升通道能力等级关键任务学习地图知识库

三、基于学习地图的组织发展与人才培养课程老师介绍

授课老师:蓝老师

O3人才发展学院 创始人

O3学习产品中心 资深顾问

O3组织学习系统 研发者

近20年专注于组织学习和个人学习研究,始终围绕组织能力、组织赋能、组织活力、组织记忆与个人成长展开,可担任讲师、顾问、引导师等角色。

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时代华商前身为中山大学高等继续教育学院培训二部,深耕EMBA教育行业21年,与清华、北大、哈佛、哥伦比亚大学等名校联合,拥有1000多名国内外优质师资、课程涵盖管理、金融、人文等五大领域,拥有近5万企业家和管理精英学员,9大校友联盟与12大行业协会。时代华商商学研究院专注学习成果转化,助推企业创新升级,致力于构造全球百年商学院,为新时代培养影响世界的中国企业家。曾与中山大学合作18年,获得北京大学汇丰商学院EDP中心颁发的“优秀教学中心”、中国培训行业权威杂志《培训》“卓越培训机构”等称号,在《商界评论》杂志发布的“2019年度中国最佳商学院排行榜”的评选中位列中国第七、华南区第一。


【学院文化】
壹 一座有思想的商学研究院
贰 一个有主张的教学理念
叁 一个有温度的学习空间
肆 一群有情怀的创始人

【使命愿景】
帮助中国企业持续成长
构建全球百年商学研究院


【价值观】
思想纯朴
一心坚持为企业家传道、授业、解惑的教学思想

学风纯正
一心营造以学习为导向,积极向上、平等交流、真诚分享、虚心受教的学习风气

待人纯真
做实事,讲真话,
平等坦诚对待每一个生命

助人纯心
勿求回报,去私念,
认真帮助大家学习成长

正心
认真办教育的初心,雕琢每堂课的匠心



正念
坚持教育报国的办学理念
坚持与时俱进的时代信念

正行
以端正的品行,要求自己,示范他人,以正确的态度对待工作,服务学员

正德
以推动个人成长为仁德,以助力中国企业发展为福祉

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